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　　本报讯（记者范非）上级领导或专家学者登台讲课做辅导，下级人员坐在台下忙充电，这是各地各部门举办学习培训班时的标准“剧情”。但2016年年末，记者在全省农业综合开发资金和项目管理培训班上，却发现传统“剧情”发生了反转：在台上授课的除山西大学的教授外，其他二位“老师”居然都是来自基层农发机构的干部；而省农发办的全体工作人员则与各市县农发系统受训人员一起，端坐台下，边听边记，俨然成了求知若渴的“小学生”。不囿常规地请下级给上级讲课，为什么？课间休息时，记者向一直在台下认真听讲的省农发办主任赵建生抛出了疑问。赵建生解释如下：一是农业综合开发资金和项目管理的政策性、实践性都很强，而基层农发干部身处工作一线，他们中的不少人工作经验丰富，熟悉政策规定和具体操作，也很清楚农发管理的难点和重点、措施和办法。所以，近几年省农发办不仅聘请科研院校的教授专家培训授课，而且每次还特意遴选一批基层农发优秀管理技术人员，也请他们上台分享经验。二是通过这种交流活动，有助于省农发办工作人员零距离聆听到来自基层的心声，以此进一步增强自身服务基层的思想意识和能力水平。在这次培训班上，受邀讲课的两名基层“老师”分别系临汾市农发办副调研员莫华和隰县农发办主任马世晓，各自所讲的课程是《〈国家农业综合开发资金和项目管理办法〉解读》和《推进农业一二三产业融合发展的隰县探索与实践》。据记者观察，在课堂上既听不到窃窃私语，也没有人“溜”号离开教室。大宁县农发办主任房金平说，与专家学者的最大不同就是，两位基层“老师”的授课内容很“接地气”，有些做法甚至一拿回去马上就能“复制”。省农发办调研员张双全表示，听了两名基层干部的一堂课，进一步了解了农发一线的实际情况和基层干部的所思所盼，对今后更加精准地制定符合基层所需的政策要求大有裨益。“剧情”反转带来的好处还不止于此。据了解，为了办好此次讲座，莫华、马世晓潜下心来，事先分别对各自领到的题目做了深入系统的研究，在此基础上二人均数易其稿后最终才写就了讲义。马世晓感慨，作为一名基层干部，埋头做得多，抬头想得少；而通过授课机制的“倒逼”，终于有机会将阶段性工作进行理性梳理，形成研究成果，这对自己今后进一步做好农发工作将产生很好的理论指导作用。■短 评为下级给上级讲课点赞在建设学习型社会的今天，各地各部门学习培训不算什么新鲜事。但在绝大多数单位，给官员授课的都系上级领导或专家学者。像省农发办这样主动邀请基层干部给上级部门讲课的做法，并不多见。请下级给上级讲课，体现了领导干部不耻下问、求知若渴的工作作风，这本身就是一堂别开生面的“好课”。这一做法无疑有助让上级机关和领导干部真实掌握基层情况，从而研究制定出更符合基层所需的政策措施。与此同时，“寸有所长，尺有所短”，来自基层的干部虽然政策理论水平可能不及领导干部、大学教授，但他们熟知本领域的工作难点和重点，所讲授的内容最“接地气”。既可以请领导干部、专家学者讲课，也可以请基层的普通工作人员讲课。希望省农发办的做法莫要成为孤本，能够推广开来。