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　　记者从省教育厅获悉，我省第三期学前教育行动计划（2017—2020年）公布，到2020年，我省计划基本建成以普惠性幼儿园为主体、布局合理、覆盖城乡的学前教育公共服务体系，基本实现学前教育的“标准化、规范化、信息化”，全省学前三年毛入园率达到96.01%左右，普惠性学前教育资源达到85%。

　　按照第三期行动计划，我省将增加公办学前教育资源供给，至2020年，省级继续每年支持新建、改扩建一批公办幼儿园，支持普惠性民办幼儿园发展。修订我省幼儿园基本办园标准（试行），实施省学前教育质量提升计划（2017—2020年），至2020年，培育600个省级学前教育实验基地。继续加大教师培训及学历提升力度，至2020年，全省幼儿园园长、专任教师大专及以上学历达到90%以上。理顺部队、机关和企事业单位办园体制，至2020年，基本配齐幼儿园教职工，基本实现幼儿园教师全员持证上岗。

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　　规划明确，公办幼儿园建设以乡镇空白点、城市开发区、人口密集区、移民搬迁区、留守儿童集中区和农村新型社区为重点。优先利用中小学闲置校舍建设幼儿园。落实土地、建设、税收、水电气等方面的优惠政策，并通过政府购买服务、综合奖补、派驻公办教师、培训教师、教研指导等方式，扶持普惠性民办幼儿园发展。 织梦好，好织梦

　　各市将根据经济发展状况、办园成本和家庭经济承受能力，建立合理的学前教育成本分担机制，并适时对公办和普惠性民办幼儿园保教费进行动态调整，报同级人民政府批准。继续实施学前一年免费教育政策，健全资助制度，确保建档立卡等家庭经济困难幼儿优先获得资助。