派智库

　　中国金融信息网讯（白岩 武海珠)大同市天镇县位于晋北，是国家扶贫工作重点县，土地贫瘠，工业滞后，缺乏区位优势和资源优势，地方经济呈现典型的“民穷县穷”特点，2016年全县地方财政收入不足亿元。然而，就是这样一个“穷县”，多年来把教育作为阻断贫困代际传递的突破口，举全县之力探索出一条经济欠发达地区的教育“出彩之路”。

　　“穷财政”办起“富教育” 本文来自织梦

　　天镇县是个传统的农业县，工业滞后，贫困发生率高，“不上学就没有出路”成为社会共识。在天镇，人们最关注的地方是学校，人们最关心的事情是教育，舍不得吃穿却不吝啬供孩子念书。这里素有“老师苦教、家长苦供、学生苦学”的“三苦教育”说法，“苦”字是天镇教育的集中写照。

内容来自dedecms

　　在天镇县，“再穷不能穷教育”体现在教育的总体规划和财力投入。天镇县把教育放在经济社会发展规划的优先位置，依靠不足亿元的“穷财政”苦撑办教育。2016年，天镇县教育领域各类支出近2.6亿元，在全县17类具体支出项目中排名第三。 copyright dedecms

　　天镇县副县长杨景利介绍，县委县政府每年期召开专门会议研究教育事项。尤其是事关教育的支出从来都是优先考虑。2017年，仅新建天镇一中综合楼规划投资就达4400万元。 本文来自织梦

　　“天镇县各类建筑中学校的教学楼和校舍最美、最漂亮，教师收入相对较高，社会地位高，受人尊敬。”天镇县科教局副局长闫建军表示，天镇的老师群体在县里属于高收入人群，不但比公务员挣得多，甚至超过大同市区的教师收入水平。政府对教师这块教育“压舱石”高看一眼、厚爱三分，因此也稳定了队伍，留住了人才。

copyright dedecms

　　政府苦撑不易，换来的是教育让家长信任，让社会满意。天镇一中校长袁权说，天镇县作为贫困县，多年来却鲜有学生外出就读高中，十分不易。在大同市，天镇县高考成绩连续20多年名列大同市农业县区前茅，二本达线人数常年保持在三、四百人。2017年高考中，天镇一中学生赵逸祥以652分荣膺大同市理科状元，赢得名校竞相招纳。 copyright dedecms

　　“集团化办学”破解初中教育失衡

　　天镇县高中教育表现不俗，初中教育却是一块短板，高中录取线全市排名长年靠后。“择校难”“大班量办学”、各校师资不均等问题束缚着天镇初中教育的发展，城乡之间、强弱校之间教育差距愈发明显。如何补齐初中教育短板，成为推动天镇教育再上台阶的关键。

copyright dedecms

　　为扩大优质教育资源覆盖面，2017年起，天镇县开始实施集团化办学，将城内原五所初中整合成一所初中集团校，实行统一的办学思想、办学理念和管理制度。集团校校长富鹏宾表示，集团化办学促进教学质量以一个标准衡量，“一竿子插到底”，使得教育资源在各个初中间得以均衡配置。

　　集团化办学，核心在于教师发展和课程建设。富鹏宾介绍，集团校要求各分校间教师实行互动交流，做到教师互补，体现各取所长、各补所短的特点。比如，师资实力较强的文安校区按课程、职称选派骨干到弱校，带足一届学生后再调整。分校间教师交流进一步促进先进教学理念的传播，在帮助弱校形成自己的高素质骨干梯队的同时，规避集团化后“浓茶变淡茶”的问题。

copyright dedecms

　　成立时间不长的集团校成为天镇初中教育主力军。仅洋河校区就集中了全县约2/3的农村学生。2017年，天镇县高中录取平均线较2016年提高14分，文安校区则实现升学率首次“破七”，而以农村学生为主的洋河校区，升学率达77%。

　　富鹏宾说，集团化办学通过重新配置教育资源，盘活存量，补齐“短板”，激活增量，学生学习有热情，教师教书有激情。 copyright dedecms

　　“两类均衡”为每个孩子找一条出路 本文来自织梦

　　每个孩子自身条件有所差异，但家长盼望孩子靠教育找出路的愿望高度一致。因此，天镇县在教育总体布局上，特别是高中教育阶段，尽力促进各校均衡发展，因材施教，实现“低进高出，高进优出”的育人目标，帮助每个孩子找到一条适合自己的出路。

dedecms.com

　　天镇一中和实验中学是天镇县两所县办普通高中，两所学校一老一新，并驾齐驱，组成了天镇高中教育的“双轮马车”。天镇县委、县政府认为，两所高中只有均衡发展、良性竞争，高中教育才能激发内生动力，才能充满活力，形成比学赶帮超的良好氛围。

织梦好，好织梦

　　杨景利介绍，天镇县高中教育在师资、生源等教学资源配置上始终围绕均衡布局。高中阶段招生制度改革后，考试自主填报志愿，两所学校出现发展失衡，天镇一中因区位等因素为多数考生优选。为破解这一难题，县里积极协调，为实验中学设立公交线路，改善交通条件。目前，两所学校正在构建“新均衡”，师资力量基本相当。生源较弱的实验中学高考成绩也相对稳定，最高考分达到了577分。

dedecms.com

　　教育的均衡发展还离不开职业教育。相较于普通高中，天镇县高级职业中学的学生多来自工人农民家庭，学习基础更薄弱，靠教育脱贫的愿望却更强烈。 织梦好，好织梦

　　天镇县职业中学校长苗军车表示，职业教育就是生存教育、扶贫教育，该校学生不但免费就学，每年还可获得两千元补贴，上学即可实现脱贫。在教学中，天镇县高级职业中学一方面加强校企联办、校校联办，培养合格蓝领人才；一方面围绕“对口升学”拓宽学生的上学出路。满足家长希望孩子继续上学的愿望，力争2018年升学率达到10%以上。

本文来自织梦