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　　两年前，刚到新疆喀什地区莎车县的陈敏发现，9月白葡萄大量上市的时候，莎车批发价不过两块钱一公斤，到国庆期间，葡萄价格就涨了一倍；关键是同一品种的葡萄在上海，已经卖到了35元每公斤。“这种价格的变化，除了物流运输的影响，还直接受当地农产品保鲜加工技术的作用。”陈敏说。如果是商人，这么大的价差，看到的是商机，而陈敏，作为上海市第九批援疆干部人才、挂职莎车县职业技术学校的业务副校长，想到的却是，应该结合当地农业特色，将农产品加工与保鲜专业作为职校的下一个发展方向。 copyright dedecms

　　陈敏不过是上海职业教育援疆的一个缩影。2010年，中央启动新一轮对口援疆工作，上海调整对口支援喀什地区莎车、泽普、叶城、巴楚四县。2014年，上海-喀什职业教育联盟成立，沪上14所中高职院校，与上海对口支援的喀什地区职校结成“二对一”帮扶关系，以职业教育帮助学生实现高质量就业，脱贫致富。随着职业教育越办越好，当地的孩子都主动来学习技能，只为有一天靠自己的双手勤劳致富。

　　“接地气”新专业，市场人才需求“爆棚”

　　正在莎车县职业技术学校就读的学生亚森·卡热，来自于莎车县“樱桃之乡”米夏乡的贫困家庭，在去年入学专业选择上，他一眼就看中了学校新建成的特色专业——“农产品加工与保鲜”。

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　　学习了果蔬保鲜专业知识后，亚森·卡热初步算了一笔明年家庭经济账，“通过气调保鲜，我们家的樱桃可以延期保存到7、8月份，单价可以从6月份盛果期的50元一公斤上涨到100-120元一公斤，这样，我们家的3亩樱桃收入可以翻番，明年起，我们家就可以摘掉‘贫困户’的帽子了！” copyright dedecms

　　据陈敏介绍，农产品保鲜与加工专业成立于2016年7月，该专业不仅致力于农产品的保鲜工作，还于2017年建成一条完整的果蔬汁生产线和果蔬干燥设备，进行干果制作；2018年更是建立农产品检测实验室，对农产品农兽药残留和营养成分进行检测。

　　这一“接地气”的专业，得到了企业的一致好评。“我们已和当地三家企业开展校企合作，现在以订单培养的模式为企业输送人才。”农产品加工与保鲜专业的部长关小春介绍，农产品保鲜加工专业已经招收了两届、共150名学生，第一批学生明年6月毕业，将赴“虚席以待”的岗位工作。 copyright dedecms

　　说起莎车县职业技术学校，很多人并不陌生。2014年5月，莎车县职业技术学校有四名学生代表新疆，参加2015年全国职业院校技能大赛汽车运用与维修赛项目，参赛选手全部获奖，这也是汽修国赛上第一次有了新疆维吾尔族选手的身影。2016年的国赛上，又第一次有了来自新疆的国家级裁判员。如今，从莎车县职业技术学校毕业的学生，就业率达95%，工作收入从每月500元大幅上升到每月1800元。“莎车县职业技术学校两个校区共有近12000名学生，这12000个孩子，直接影响了12000个家庭的脱贫情况。”陈敏说，作为职校校长，他一直深感压力，职业教育办得好不好，直接影响莎车县的孩子们能否走出贫困。 dedecms.com

　　对口职业学校成绩斐然

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　　人才供不应求的状况并不是一时一地的成果。在喀什地区中等职业学校，服装缝制的专业课上，三个班级100多名学生，正在同时进行缝制训练。“2017年纺织班不过两个，但今年一下子扩展到19个班级，因为人才需求太旺盛了！”专业负责人李芝琴说，“第一期160多名学生已经临岗实习，但对应的人才缺口，仍有三分之一。” 本文来自织梦

　　阿斯耶·买买提依明是服装缝制课的专业课老师，2015年6月毕业于东华大学的她，本身就来自喀什。“毕业的时候，老师告诉我，在我的家乡有一个适合我的机会，衡量再三，我就回来了。”在喀什地区中等职业学校的三年，阿斯耶经历了服装专业从无到有的诞生，直到去年，该专业学生获得了喀什地区服装大赛的三等奖。

　　“这要感谢我的母校——东华大学的支持。”指着走廊上的教师一览表，阿斯耶告诉记者，现在14个任教老师中，有一半是来自东华大学的援疆教师。两年多来，在以东华大学为龙头、联合上海多家中高职院校的组合帮扶下，学校创办了纺织服装类专业，拥有了专业教师团队，完成了专业体系建设，开发了2个专业20门核心课程教学资源库和共享软件平台，建成了纺织服装理实一体化实训（验）室和专业图书资料室，成立了纺织服装专业校企合作委员会。

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　　在上海援疆的莎车、泽普、叶城、巴楚四县，几年来，援疆资金已累计投入超过3亿元。目前，莎车县职校的服装、汽修、焊接、钳工实训车间，泽普县职高的民族手工艺、物业维修、电工电子、计算机运用实训教室，叶城县职高的建筑、烹饪实训设施，巴楚县职校的西点制作实训室等都已建成并投入运营，四县职校的硬件水平均已具备申请自治区示范性学校的条件。在新疆自治区职业技能大赛上，莎车县第二职业学校和巴楚县职业学校的学生共获得五个一等奖，创造了历史最好成绩。

　　建立机制，培训一支“永不走”的教师队伍 dedecms.com

　　以促进就业为导向，一人就业全家脱贫，职业教育在扶贫扶智中发挥着不可替代作用。2年来，上海规划帮扶喀什重点建设的10个职教专业，初现育人成果。

　　然而事业发展，关键在人。喀什现代职业教育体系的建立，需要一支靠得上、留得住、用得好、带不走的教师队伍和管理人才队伍。

　　今年4月，陈敏带队15位莎车县职业技术学校教师赴上海培训学习，先后到上海农林职业技术学院、金山食品学校、浦东振华职校学习取经，从管理到专业学习上海先进经验，他们还与上海农林职业技术学院达成了远程网络教学资源合作，实现了沪喀两地课程资源共享，为专业课程建设注入强大的上海力量。

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　　在整个喀什地区，上海援疆既依托上海后方学校，把好老师“请进来”，组织星光计划“金牌教练”、国家级重点职业院校名师等组成讲师团送教上门；又立足喀什学校实际，把好苗子“送出去”，支持40多名喀什地区的专业教师到上海进行挂职培训。 本文来自织梦

　　为了更好地支持职业教育发展，2014年，在上海市教委支持下，沪喀两地依托上海后方的职教资源，创新机制，建立了上海-喀什职业教育联盟，采取“学校+企业+行业”的模式，通过资源整合、信息互通和项目化运作，加强两地职业教育合作，打造现代职业教育帮扶格局。

　　经过四年多的发展，沪喀职教联盟已吸引6家行业协会，24家企业，26家职业院校加入，联盟成员从刚成立的78家发展成现在的99家。

　　而今年，上海14所中高职院校对口喀什地区3所、对口四县4所职业学校，在专业建设、师资培训、课程教材开发、实训基地建设等方面开展全面精准帮扶，助推喀什地区职业教育内涵建设并快速发展。 织梦好，好织梦