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　　五、推进教育绿色发展 dedecms.com

　　（十八）优化学校育人环境。

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　　1.加强校园文化建设。推进“一校一品”校园文化建设。加强班级文化建设，鼓励学生社团活动，开展丰富多彩的校园文化活动。发挥各种媒体功能，加强校园网络内容建设，打造一批具有广泛影响力的核心价值观主题教育网站和网络互动社区。

　　2.构建教育诚信环境。把诚信教育纳入人才培养各环节，在学科教学中渗透诚信教育，引导学生养成诚实守信的道德品质。加大教育诚信体系建设，加大对考试违纪、论文抄袭、学历学位造假等失信违约行为的监督和处罚力度。

　　3.建立协同育人机制。建立政府、学校、社会、家庭全面参与的协同育人机制。落实政府主导责任，坚持正确的舆论导向，壮大主流思想舆论，创新和改进网上宣传，引导社会树立正确的教育观、人才观，营造良好舆论环境。开展校园及周边文化环境综合治理行动，严禁未成年人进入经营性网吧。加强各级各类学校学生心理健康教育。促进企业社会履行教育责任，充分利用各类教育资源，积极参与办学和育人活动，主动为学生实习、实训和社会实践提供条件和便利。明确家庭教育责任，强化家庭教育，引导父母做好学生第一任老师，促进青少年人格、心理健康成长。 织梦好，好织梦

　　（十九）建立科学评价体系。强化教育督导工作，出台《湖北省教育督导条例》，加强督导机构和队伍建设，强化对地方政府履行教育职责的考核评价。创新教育督导工作机制，强化教育督导公告、结果公开、限期整改、表彰奖励、约谈问责等工作机制。制定并完善各学段学生发展核心素养，实施基于核心素养的教学评价，构建“绿色评价”体系，把学生的品德、学业、身心发展水平和兴趣特长养成、学业负担状况等作为学校教育质量评价的主要内容。鼓励和支持相对独立的专业机构开展评估，委托社会组织开展教育满意度测评，扩大各类社会组织参与教育评价。建立义务教育质量监测和学业负担监测机制，切实减轻中小学生过重课业负担。 织梦内容管理系统

　　专栏9：开展PISA项目测试试点 dedecms.com

　　以县为单位，引进PISA项目，率先在武汉市、宜昌市和襄阳市开展对15岁的学生进行阅读素养、数学素养及科学素养的测试，促进教育质量提升。

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　　（二十）强化生态文明教育。设置绿色课程体系，传授绿色教育理念，将厉行节约、反对浪费纳入学生综合素质评价体系。引导学生树立尊重自然、顺应自然和保护自然的生态文明意识，形成可持续发展需要的理念、知识、能力和素养，践行勤俭节约、绿色低碳、文明健康的生活方式，引领社会绿色风尚。 织梦内容管理系统

　　（二十一）努力建设绿色校园。落实学校建设标准，强化绿色节能环保要求，鼓励有条件的地方和学校应用新能源、新技术，提高学校建筑节能水平。加强节能运行管理和监督评价，形成有利于节约的约束激励机制，努力建设绿色环保、节能高效、温馨安全的美丽校园。 内容来自dedecms

　　六、推进教育开放发展 copyright dedecms

　　（二十二）创新出国留学工作机制。健全留学人员管理服务体系。创新和完善“选、派、管、回、用”工作机制，合作设立海外教师培训基地。充分发挥公派出国留学对高端人才培养的调控补给作用，扩大高校教师海外研修规模，加快培养我省各学科急需人才。 dedecms.com

　　（二十三）扩大外国留学生规模。建立外国留学生预备教育基地。建设一批吸引海外学生的特色学科和专业，到2020年，使我省高校在校外国留学生人数达到3.4万人，且学历生保持在60%以上。加强外国留学生管理服务。推进我省高校与国外大学互换学生、互认学分和互授联授学位工作。

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　　（二十四）提升教育合作质量和水平。支持高校围绕我省急需的自然科学和工程科学类专业，与世界名校开展合作办学。鼓励职业院校引进国外优质职业课程体系，培养高水平技能人才。支持高校开展国际协同创新，建设高水平国际联合实验室和研究中心，参与国际重大科学计划和科学工程。积极推动非通用语种教学、国别和区域研究、对外汉语教学基地建设，办好孔子学院（课堂），传播中华文化和荆楚文化。 内容来自dedecms

　　（二十五）积极参与“一带一路”建设。稳步推进省内高水平大学和优质高等职业院校到“一带一路”沿线国家合作办学、设立分校和培训基地。增加省政府“一带一路”留学生奖学金总量，吸引沿线国家高层次人才来我省学习，为我国产能输出和湖北企业走出去培养适用人才。

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　　专栏10：“一带一路”国家教育合作与交流计划

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　　适应国家“一带一路”战略建设发展需求，使“一带一路”沿线国家来鄂留学生人数由目前的近万人，增加到2万人。推动高校到“一带一路”沿线国家开展合作办学。 内容来自dedecms

　　七、推进教育共享发展 织梦内容管理系统

　　（二十六）打赢教育精准脱贫攻坚战。全面实施“教育精准扶贫行动计划”。按照“全面支持，不落一县；重点建设，不落一校；对口帮扶，不落一户；困难资助，不落一生”的总体要求，聚焦37个贫困县、3974所学校、26.3万教师、76.7万贫困家庭学龄人口，打赢一场教育精准脱贫攻坚战。在部分高职院校实施“精准扶贫招生计划”，单独下达、单独公布、单独分类录取。推进省内城镇中小学、优质幼儿园对口帮扶农村中小学、幼儿园，实现贫困地区每一所学校都有对口支援学校。推进职业教育结对帮扶，采取“2＋1”形式，遴选1所优质高等职业院校和1所示范中等职业学校，对口帮扶1所贫困县中等职业学校。推进高等教育结对帮扶，采取“1＋1”形式，组织1所本科高校对口支援1个贫困县。

　　专栏11：教育精准扶贫行动计划 织梦内容管理系统

　　继续实施农村义务教育营养改善计划，改善农村义务教育学生营养状况。推进家庭经济困难学生精准资助全覆盖。配合实施“雨露计划”，因地制宜，分类推进，让贫困地区每个劳动者都有机会接受适应就业创业需求的职业教育和培训。实现教育对口支援全覆盖。

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　　（二十七）推进基本公共服务均等化。

　　1.扩大普惠性学前教育。优化幼儿园规划布局。加快发展公办幼儿园，乡镇及以下农村以政府投入举办公办幼儿园（单设幼儿班）为主。鼓励发展民办学前教育，支持普惠性幼儿园发展。到2020年，全省城市公办园和普惠性民办园覆盖率达到80%以上；其他地方公办园和普惠性民办园覆盖率达到90%以上，基本建成覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系。提高学前教育质量。遵循幼儿身心发展规律，以游戏为基本活动形式，科学合理安排幼儿一日活动。制定颁布《湖北省学前教育条例》，建立学前教育经费保障机制，设立学前教育省级专项资金。制定幼儿园教职工配备标准，建立幼儿教师补充机制，完善幼儿师资、保育员培养培训体系。强化学前教育管理。进一步强化“以县为主、县乡共管”的学前教育管理体制。严格幼儿园准入制度，落实幼儿园年检和年检结果公示制度。规范幼儿园办园行为。强化幼儿园安全监管，加强门卫和园内安全管理，确保乘坐校车上下学幼儿的安全。

　　专栏12：学前教育三年行动计划 织梦好，好织梦

　　新建和改扩建乡镇中心幼儿园900所左右，基本建成以公办园和普惠性民办园为主体的学前教育公共服务体系。每个县（市、区）至少有一所幼儿园的综合办园水平达到省级示范标准。 dedecms.com

　　2.促进义务教育优质均衡发展。加快推进公办学校标准化建设。继续实施“全面改薄”工程，全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件。实施消除大班额计划，到2018年基本消除66人以上超大班额，到2020年基本消除56人以上大班额。大力推进义务教育学校校长教师轮岗，实现县域内校长教师交流的制度化、常态化。推动义务教育学校办学体制改革。严格实行免试就近入学。将优质普通高中招生名额按比例分配到区域内初中学校，分配比例不少于80%。加快推进农村义务教育信息化建设，通过教育信息化缩小区域、城乡、校际间差距。 织梦好，好织梦

　　专栏13：农村义务教育薄弱学校全面改造工程 dedecms.com

　　全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件，逐步使义务教育学校校舍建设、教育装备、图书、学生生活设施设备等达到国家标准，实现县域义务教育均衡发展。

　　3.促进普通高中多样化发展。加强省级示范高中建设，对省级示范高中实行动态管理，充分发挥示范辐射作用。完善支持普通高中发展的政策措施，推进化解普通高中债务，改善薄弱普通高中办学条件。提高普通高中办学水平。深化高中课程改革，全面落实课程方案，积极推进走班制和分层教学，改革高中教学组织管理形式和资源配置方式。加强综合实践活动课和通用技术课，积极开展研究性学习、社区服务和社会实践。建立学生发展指导制度。推进普通高中特色发展、多样化发展。实施特色高中建设计划，推进特色高中、特色课程建设。推动普通高中加强学生职业技能训练，支持发展普职融通的综合高中。探索建立高中阶段与高等学校特色专业人才培养的一体化通道。

　　专栏14：普及高中阶段教育行动计划

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　　以提升质量为核心，以培养学生的核心素养为落脚点，推进学校标准化建设，进一步提高高中阶段教育普及水平，逐步分类推进中等职业教育免除学杂费，率先从建档立卡的家庭经济困难学生实施普通高中免除学杂费。改扩建一批薄弱普通高中，重点加强教学用房、实验用房、活动用房、学生宿舍、学生食堂、体育运动场等校园校舍设施建设。

　　（二十八）办好特殊教育和民族教育。

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　　1.努力为残疾孩子提供合适的教育。加强普通中小学残疾儿童少年随班就读工作，提高特殊教育学校招生能力，组织开展送教上门，全面普及残疾儿童少年义务教育。积极发展残疾儿童学前教育，大力发展以职业教育为主的残疾人高中阶段教育，加快发展残疾人高等教育，逐步提高非义务教育阶段残疾人接受教育的比例。加强特殊教育条件保障。义务教育阶段招收的残疾学生，生均预算内公用经费拨款标准不低于6000元。制定湖北省特殊教育学校建设标准。加强残疾学生学习和生活无障碍设施建设。提高特殊教育教学质量。将特殊教育在职教师培训纳入教师继续教育培训计划和国培、省培计划。制定特殊教育教师编制标准，配足配齐教职工。逐步建立特殊教育质量监测评价体系。 copyright dedecms

　　2.支持发展民族教育。大力提高民族地区教育水平，到2020年，努力将我省民族地区建设成为全国民族地区教育高地。实施民族地区县域义务教育均衡发展攻坚计划，全面提高民族地区义务教育水平。支持民族地区教育基础薄弱县普通高中建设。加快民族地区学前教育发展，到2020年，每个县都有一所省级示范幼儿园，每个乡镇都有一所公办幼儿园。完善以高职院校为龙头，中职学校参与的民族地区职业教育体系，支持恩施职业技术学院建设国家示范高职院校。支持湖北民族学院建设成为特色鲜明的高水平多科性应用型民族大学。进一步办好高校民族预科班、民族班和内地高中班，全面实施混班教学和混合住宿，提高人才培养的质量和水平。做好少数民族地区教育对口支援工作。加强民族团结教育。提高民族团结教育的有效性和针对性，在广大中小学生中培养中华民族共同体意识。 内容来自dedecms

　　（二十九）保障困难群体教育权利。 dedecms.com

　　1.实现家庭经济困难学生资助全覆盖。逐步完善经济困难家庭子女接受学前教育的资助政策。实施城乡义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助政策。继续实施农村义务教育学生营养改善计划。完善普通高中国家助学金制度。完善中职国家助学金制度。落实高等教育奖助学金资助政策，进一步扩展高校公益岗位助学功能，完善助学贷款工作机制。

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　　2.关爱留守儿童。落实县、乡人民政府属地责任，建立家庭、政府、学校尽职尽责，社会力量积极参与的农村留守儿童关爱保护工作体系。全面掌握留守儿童基本情况，建立工作台账，实行更加人性化、精细化的服务政策，重点加强对无人监护和双亲在外留守儿童的关心、照顾和救助，确保留守儿童人身安全。支持贫困县加强留守儿童关爱中心建设。加强寄宿制学校建设。强化家庭监护主体责任。引导社会各界建立留守儿童关爱机构，开设亲情电话，聘请“代理（爱心）妈妈”，招募志愿者，进行“生活引导、学业辅导、心理疏导”。

　　3.做好进城务工人员随迁子女接受教育工作。进一步强化流入地政府责任，建立以居住证为主要依据的随迁子女入学政策，简化优化随迁子女入学流程和证明要求，依法保障随迁子女平等接受义务教育。落实平等待遇，随迁子女与同城学生在收费、资助、学籍异动、入队入团、评优表彰及参与各种活动等方面一视同仁。 织梦内容管理系统