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发展学前教育的重点和难点在农村，尤其是中西部边远贫困的农村地区。为扶持中西部农村地区扩大公办学前教育资源，“十二五”期间国家将实施四大项目：一是在学前教育资源匮乏的乡镇和人口相对集中的行政村，新建幼儿园；二是利用农村中小学布局调整的闲置校舍和其他公共资源，改扩建幼儿园；三是在边远贫困地区不具备独立或联合举办幼儿园条件的行政村，利用农村小学富余校舍，增设附属幼儿园；四是在人口居住分散、交通不便、不具备集中办园条件的偏远农村地区，依托乡村幼儿园，为散居儿童和家长提供灵活多样的学前教育巡回指导。四人项目的主要任务是扩大农村公办学前教育资源，努力构建县、乡、村三级全覆盖、正规与非正规相结合的农村学前教育网络，加快农村学前教育的发展与普及进程。 织梦内容管理系统

实施好这些项目的关键，一是科学规划，合理布局。各地要充分考虑城镇化和新农村建设、未来适龄人口变化与流动趋势等因素，在科学测算入园需求和供需缺口基础上，按照方便就近、安全适用的原则，合理确定幼儿园数量、规模和区域布局。二是制定配套政策，完善体制机制。制定落实农村幼儿园运转经费、收费监管、师资配备及待遇等方面的配套措施，建立农村学前教育发展长效机制。三是坚持公益普惠，成本合理分担。充分考虑农村经济社会发展的实际，建立合理的成本分担机制，不仅让广大农村适龄儿童有园上，还要上得起。（nc-4820111221）

本文来自织梦

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